Un relevamiento del Foro Económico Mundial estima que en Argentina cambiará el 42% de las habilidades centrales de los trabajadores entre 2025 y 2030. El título universitario mantiene tasas de empleo superiores, pero la formación continua gana terreno.
La elección de una carrera universitaria enfrenta un escenario de transformación acelerada. Según el Foro Económico Mundial, en Argentina cambiará el 42% de las habilidades centrales utilizadas por los trabajadores entre 2025 y 2030. Además, el 65% de los empleadores del país identifica la brecha de habilidades como un obstáculo para transformar sus organizaciones.
Un relevamiento de Randstad difundido este año ubicó entre las áreas con buenas perspectivas en la Argentina a Ingeniería, Marketing Digital, Enfermería, Programación, Ciencia y Analítica de Datos, Logística y Supply Chain, Ciencias de la Computación, Energías Renovables, Negocios Digitales, Economía y Finanzas, Biotecnología y Ciencias Ambientales.
El Foro Económico Mundial también colocó a analistas y científicos de datos y especialistas en inteligencia artificial y aprendizaje automático entre los puestos que más crecerían en Argentina hacia 2030. A escala global agregó otros campos: desarrollo de software, construcción, producción de alimentos, enfermería, trabajo social y salud mental.
Otro relevamiento, de ManpowerGroup, mostró que durante 2026 el 64% de los empleadores argentinos tuvo dificultades para encontrar los perfiles que necesitaba. Randstad detectó este año que siete de cada diez trabajadores argentinos dijeron haber perdido oportunidades laborales por falta de habilidades, aun cuando nueve de cada diez se consideran empleables.
El Foro Económico Mundial proyecta a escala global 170 millones de nuevos puestos hacia 2030 y el desplazamiento de 92 millones. Un informe más reciente del organismo indicó que el 37% de los trabajadores jóvenes del mundo se desempeña en ocupaciones con una exposición media o alta a cambios de tareas impulsados por inteligencia artificial.
Junto con IA y datos, ciberseguridad y alfabetización tecnológica, los informes internacionales ubican entre las habilidades que más crecerán al pensamiento creativo, la resiliencia, la flexibilidad, la curiosidad, el aprendizaje continuo, el liderazgo y el pensamiento analítico.
Para Santa Fe y la Región Centro, un relevamiento oficial sobre necesidades de formación advirtió que la demanda profesional debía pensarse en relación con el perfil productivo de cada territorio, con peso de la agroindustria, los alimentos, la industria, la construcción, la logística y las actividades vinculadas al ambiente y al desarrollo tecnológico.
Un relevamiento sobre 2.456 empresas de Santa Fe, Córdoba y Entre Ríos mostró que sólo el 17% había incorporado soluciones de inteligencia artificial y que el 70% todavía no las había implementado ni tenía planes concretos de hacerlo.
Datos de la Encuesta Permanente de Hogares del cuarto trimestre de 2025 indican que, entre las personas de 25 a 64 años, quienes completaron estudios superiores o universitarios tenían una tasa de empleo del 83,3%, frente al 74,1% de quienes terminaron el secundario. También registraban mayores ingresos medianos.